An Estimate of the Reliability of a Technique of Increasing Educational Accountability Through Goal Analysis Involving Community, Staff, and Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Budnik, Thomas J.
Titel	An Estimate of the Reliability of a Technique of Increasing Educational Accountability Through Goal Analysis Involving Community, Staff, and Students
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Community Involvement; Decision Making; Educational Objectives; Needs Assessment; Public Schools; School Districts; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bedarfsermittlung; Public school; Öffentliche Schule; School district; Schulbezirk; Schülerverhalten
Abstract	The Phi Delta Kappa Educational Planning Model is analyzed and proves to be a reliable technique for assessing educational goals when used by a group of students, teachers, and community members. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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