Retardation in Mathematics: A Consideration of Multi-Factorial Determination

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lansdown, Richard
Titel	Retardation in Mathematics: A Consideration of Multi-Factorial Determination
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Cognitive Development; Elementary Secondary Education; Emotional Problems; Low Achievement; Mathematics; Sex Differences; Socioeconomic Influences; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Unterdurchschnittliche Leistung; Mathematik; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Sozioökonomischer Faktor; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Discusses mathematical retardation as a construct and examines the possible contributions of emotional factors, socioeconomic factors, poor teaching, cognitive factors, and sex difference to low achievement in mathematics. (JB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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