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Autor/inNewton, Beatrice
TitelHigher Cognitive Questioning and Critical Reading
Quelle(1978)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Processes; Content Area Reading; Critical Reading; Critical Thinking; Elementary Secondary Education; Productive Thinking; Questioning Techniques; Teaching Methods
AbstractDefines the term "higher cognitive questioning" and shows teachers how to use this technique to build students' critical reading skills. (RL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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