A Rationale for Including Multicultural Education and Its Implementation in the Daily Lesson Plan

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Payne, Charles
Titel	A Rationale for Including Multicultural Education and Its Implementation in the Daily Lesson Plan
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cross Cultural Training; Cultural Influences; Educational Objectives; Educational Research; Ethnic Groups; Lesson Plans; Student Teacher Relationship; Tables (Data); Teaching Guides + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interkulturelle Orientierung; Cultural influence; Kultureinfluss; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ethnie; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Tabelle; Lehrerhandbuch
Abstract	Provides the public school teacher with guidelines for developing lessons in the everyday act of teaching all subjects in a multicultural setting. Also includes an interpretation of how learning principles should be useful in a multicultural teaching approach and ideas for teaching English, home economics, mathematics, and music in the multicultural classroom. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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