Censorship in Our Schools: The Need for a Democratic Perspective

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Naylor, David T.
Titel	Censorship in Our Schools: The Need for a Democratic Perspective
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Censorship; Decision Making; Democratic Values; Educational Responsibility; Evaluation; Public Schools; School Community Relationship; Student Role; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politische Zensur; Decision-making; Entscheidungsfindung; Erziehungsverantwortung; Evaluierung; Public school; Öffentliche Schule; Lehrerrolle
Abstract	Evaluates major issues relating to censorship of public school curriculum, including academic freedom, democratic values, the will of the majority, and teacher rights. Concludes that teachers should have the major role in determining curriculum because of their unique qualifications and professional training. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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