Pre- and Post-Emancipation Schools

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Scott, Osborne
Titel	Pre- and Post-Emancipation Schools
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Attitudes; Black Education; Educational Attitudes; Educational History; Freedom Schools; Racism; School Role; Slavery; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; History of education; Bildungsgeschichte; Rassismus; Sklaverei
Abstract	Argues that the conscience that the colonialists brought into the period of slavery required the assumption that the slave learner was somehow different from other learners. This is a concept that still has great currency in education. Much of the struggle for freedom now is a struggle to overcome this concept. (Author/JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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