Meeting Student Needs--The Personal Approach

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Foster, Richard M.
Titel	Meeting Student Needs--The Personal Approach
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; Agricultural Education; Emotional Development; Human Development; Individual Needs; Learning; Program Administration; Secondary Education; Student Needs; Student Teacher Relationship; Teacher Role; Teaching Methods; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Gefühlsbildung; Lernen; Sekundarbereich; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Berufsbildung
Abstract	Agricultural educators must begin to consider the emotional, developmental, and maturation needs of learners in the planning process through a personal approach to teaching which would not only provide learners with examples needed for their own development, but would also develop respect for the teacher and provide greater efficiency of instruction due to a greater spirit of student-instructor cooperation. (HD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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