The Cognitive and Affective in Liberal Education: Can We Have Both?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McDaniel, Thomas R.
Titel	The Cognitive and Affective in Liberal Education: Can We Have Both?
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Objectives; College Role; Educational Objectives; Educational Responsibility; General Education; Higher Education; Humanistic Education; Liberal Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitives Lernziel; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Erziehungsverantwortung; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanistische Bildung
Abstract	Conflicts between cognitive and affective functions of education are addressed, and it is suggested that colleges must promote the dynamics of learning and teaching, the involvement of students in the intellectual, emotional, and valuing activities that are a part of all liberal education. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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