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Autor/inMiddleton, John
TitelUniversity Training of Nonformal Educators
Quelle(1976) 14, S.53-66Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.36919761407
SchlagwörterBibliographies; Educational Needs; Educational Responsibility; Higher Education; Nonformal Education; Task Analysis; Teacher Educators; Teacher Role; Teaching Skills
AbstractTask analysis of the functions of teachers in nonformal settings can provide a better basis for university programs to train educators than either disciplinary or interdisciplinary curricula. (LBH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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