Accountability: Let's Tell It Like It Is

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hughes, G. Edward
Titel	Accountability: Let's Tell It Like It Is
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Educational Responsibility; Family School Relationship; Interaction; Parent Child Relationship; Parent Responsibility; Public Education; Social Responsibility; Student Responsibility; Student School Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Erziehungsverantwortung; Interaktion; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Öffentliche Erziehung; Soziale Verantwortung; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Notes that lacking in almost every debate on accountability is the premises that education is a two way process. Learning involves students as well as teachers, administrators and school systems. Teachers and students, schools and pupils, and the educatee and learning are married, and one cannot exist without the other. (Author/AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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