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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This article contributes to the comparative literature on the growing role of "validation of prior learning," by analyzing the emergence and implementation of VPL in North Macedonia. Based on documents and qualitative interviews, the article provides an historical- institutionalist perspective on these processes. The article argues that a lack of stakeholder engagement, linked to a very low degree of institutional change in the country's skill formation system, inhibits the development and implementation of VPL. (As Provided).
Anmerkungen
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1056-4934
Maurer, Markus; Spasovski, Ognen: Expanding the Validation of Prior Learning in the Context of European Integration: The Case of North Macedonia 2022.
eric_ej1381512
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