The Action Counseling Workshop: An Intensive Teaching-Learning Model

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwartz, Lester J.
Titel	The Action Counseling Workshop: An Intensive Teaching-Learning Model
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Counseling Services; Counselor Role; Evaluation; Innovation; Models; Professional Continuing Education; Program Descriptions; Skill Development; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Evaluierung; Analogiemodell; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	The authors describe a teaching-learning model which aims at providing counselors with the chance to learn new techniques and skills, to discuss new ideas and to clarify their role in the institutions where they work. The model requires the running of a workshop lasting from four to seven days. (SE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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