NSF: How Much Responsibility for Course Content, Implementation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Walsh, John
Titel	NSF: How Much Responsibility for Course Content, Implementation?
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Educational Responsibility; Federal Aid; Federal Government; Federal Programs; Financial Support; Political Issues; Science Curriculum; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Erziehungsverantwortung; Bundesregierung; Finanzielle Förderung; Politischer Faktor; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Describes the controversy in the House of Representatives concerning National Science Foundation's (NSF) educational programs in general, and specifically, the NSF-supported behavioral science course for fifth graders called Man: A Course of Study. Describes the political pressure being placed on NSF to assume greater responsibility for educational materials it supports. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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