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Autor/inMoutsios, Stavros
TitelA Lesson to Be Learned
QuelleIn: International Journal of Multidisciplinary Perspectives in Higher Education, 5 (2020) 1, S.94-99 (6 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2474-2546
SchlagwörterCOVID-19; Pandemics; Colleges; Research; Knowledge Management; Social Environment; World Problems; Public Health; Political Issues; Foreign Countries; College Role; Governance; Institutional Autonomy; European Union
AbstractThis brief essay departs from the ascertainment that, according to official agencies and epidemiologists, the COVID-19 pandemic was preventable, to outline the current research regime in so-called 'knowledge societies'. It argues that the state and business control of universities, which in Europe has been particularly promoted by the EU, as well as the overwhelming emphasis on the inventions of the 'fourth industrial revolution', have displaced research that addresses the common good. (As Provided).
AnmerkungenInternational Journal of Multidisciplinary Perspectives in Higher Education. 6 Delgreen Court, Nottingham, MD 21236. Web site: https://www.ojed.org/index.php/jimphe
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2022/1/01
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