Women's Sex-Role Attitudes: A Historical Perspective

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rose, Clare
Titel	Women's Sex-Role Attitudes: A Historical Perspective
Quelle	(1975) 11, S.1-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919751103
Schlagwörter	College Students; Females; Higher Education; History; Research; Sex Discrimination; Sex Role; Sex Stereotypes; Social Bias; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Forschung; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Geschlechterrolle; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Historical, sociological, and psychological factors have influenced women's self-concepts, and their sex-role attitudes, in turn, have influenced their productivity. An empirical study of 8,000 college women supports these contentions. Colleges and universities must create an atmosphere of sexual equality that makes constituents conscious of discriminatory sexual stereotypes and societal influences. (JT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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