In North Carolina, Education Activists Face an Uphill Battle

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Autor/in	Parmenter, Justin
Titel	In North Carolina, Education Activists Face an Uphill Battle
Quelle	In: Berkeley Review of Education, 9 (2019) 1, (8 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1947-5578
Schlagwörter	Public Education; State Policy; Educational Policy; Politics of Education; Educational Change; Activism; Advocacy; Accountability; North Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Öffentliche Erziehung; Politics of education; Bildungspolitik; Educational policy; Bildungsreform; Aktivismus; Politischer Protest; Sozialanwaltschaft; Verantwortung
Abstract	Out of all the states that have struggled to provide a quality public education over the past decade, perhaps none have seen as precipitous a decline as North Carolina. Once seen as a regional model of progressive education policy, a succession of unfortunate occurrences has severely damaged the public education system. Activists now fight against difficult odds for the change students need most. (ERIC).
Anmerkungen	Berkeley Graduate School of Education, University of California, 5648 Tolman Hall, Berkeley, CA 94702. Tel: 510-328-3701; e-mail: bre_editor@berkeley.edu; Web site: https://escholarship.org/uc/ucbgse_bre
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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