Student Success and the Role of Faculty: One Approach

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Autor/in	Blekic, Mirela
Titel	Student Success and the Role of Faculty: One Approach
Quelle	In: Journal of Faculty Development, 33 (2019) 3, S.33-38 (5 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2153-1900
Schlagwörter	Academic Achievement; College Faculty; Teacher Student Relationship; College Freshmen; Teacher Role; Teacher Participation; Adoption (Ideas); School Holding Power + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Fakultät; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Studienanfänger; Lehrerrolle; Ideas; Ideenfindung
Abstract	The author explores the process for development and implementation of a plan to help faculty identify early risk factors for first-year students and adopt practices to help students overcome difficulties. The article focuses on the importance of faculty participation throughout the process and the role research can play in increasing the probability for successful adoption of new practices. In addition, the article discusses the role of faculty in student success and the benefits and sustainability of the efforts such as this one. (As Provided).
Anmerkungen	New Forums Press, Inc. P.O. Box 876, Stillwater, OK 74076. Tel: 405-372-6158; Fax: 405-377-2237; e-mail: info@newforums.com; Web site: http://www.newforums.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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