Intellectual Development Through Interdisciplinary Problem Solving

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dirkes, M. Ann
Titel	Intellectual Development Through Interdisciplinary Problem Solving
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Divergent Thinking; Instruction; Intellectual Development; Interdisciplinary Approach; Learning Processes; Mathematics Education; Problem Solving; Productive Thinking; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching process; Unterrichtsprozess; Mental development; Geistige Entwicklung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Learning process; Lernprozess; Mathematische Bildung; Problemlösen; Produktives Denken; Sekundarbereich
Abstract	Describes an attempt to promote both mathematical and nonmathematical problem solving. Suggests that the goals for the average mathematics course need revision, in practice, or additional courses introduced, which will develop thinking ability as a primary objective. (EB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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