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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In this study, I examined integrating place-based education pedagogy and multimodal literacies into a graduate level children's literature class. The findings suggest including place-based education pedagogy allows middle level graduate students to connect to geographically-based children's literature. The findings also propose that incorporating multimodal texts into classroom assignments expands graduate students' perceptions of text. Implications for implementing the assignment into 4-8 grade classes is discussed. (As Provided).
Anmerkungen
University of Vermont - Middle Grades Review. Waterman Hall, Burlington, VT 05405. Web site: http://scholarworks.uvm.edu/mgreview
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2379-4690
Bemmett, Stephanie M.: "Where I'm From": Utilizing Place-Based Pedagogy and Multimodal Literacy in a Graduate Children's Literature Class 2016.
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