Persistence of College Students in the South Korean Academic Credit Bank System

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Autor/inn/en	Kim, Yughi; Yun, Kyongsuk
Titel	Persistence of College Students in the South Korean Academic Credit Bank System
Quelle	In: New Directions for Community Colleges, (2017) 177, S.51-60 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
DOI	10.1002/cc.20241
Schlagwörter	Foreign Countries; College Students; Academic Persistence; Decision Making Skills; Self Efficacy; Career Choice; Student Satisfaction; Institutional Characteristics; School Support; Predictive Validity; Predictor Variables; Intention; Transfer Policy; Transfer Programs; College Credits; South Korea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Collegestudent; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Schulförderverein; Prädiktor; College; Colleges; Achievement; Performance; Anrechnung; Hochschule; Fachhochschule; Leistung; Korea; Republik
Abstract	This chapter describes the role of career decision-making self-efficacy, academic satisfaction, and institutional support in predicting Korean students' intent to persist in the Academic Credit Bank System. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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