. . . But Why Don't They Think Straight?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Popp, Leonard A.
Titel	. . . But Why Don't They Think Straight?
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Processes; Curriculum Development; Disadvantaged Youth; Economically Disadvantaged; Educational Needs; Educationally Disadvantaged; Logical Thinking; Problem Solving; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Benachteiligter Jugendlicher; Educational need; Bildungsbedarf; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A basic problem of disadvantaged students is their inability to deal with information: to assist the teacher the Niagara Centre of the Ontario Institute for Studies in Education has described a set of skills sequences that might be called Basic Thinking Skills. (JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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