Two Approaches to Educational Planning: Conflict and Complementarity

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sanyal, Bikas C.
Titel	Two Approaches to Educational Planning: Conflict and Complementarity
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Cost Effectiveness; Developing Nations; Educational Planning; Educational Policy; Labor Force Development; Labor Needs; Resource Allocation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsplanung; Politics of education; Bildungspolitik; Arbeitskräftebestand; Labour needs; Arbeitskräftebedarf; Ressourcenallokation
Abstract	The author writes in favor of gearing educational systems to long-term manpower requirements as he responds to Professor Mark Blaug's article ("Prospects" v2, n4, Winter 1973) which advocates cost-benefit analysis as a tool for educational planning. (JH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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