It's the Side Effects of Education That Count

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bassett, T. Robert
Titel	It's the Side Effects of Education That Count
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Diagnostic Teaching; Educational Benefits; Educational Development; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Problems; Educational Responsibility; Educationally Disadvantaged; Intervention; Self Actualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diagnostic assessment; Diagnostisches Verfahren; Bildungsertrag; Bildungsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Erziehungsverantwortung; Self actualisation; Selbstverwirklichung
Abstract	Argues that it is not subject matter ingestion that creates the real educational product but the fact that human beings are surrounded by an infectious ambience of words and ideas given off by other human beings. Claims that the broad impact and the total experience account for what in the end matters most. (Author/EA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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