Some Determinants of School Achievement in Several Indian Groups

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bowd, A. D.
Titel	Some Determinants of School Achievement in Several Indian Groups
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement; Achievement Rating; American Indians; Elementary School Students; Intelligence; Males; Performance Factors; Socioeconomic Status; Tables (Data); Verbal Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Achievement; Rating; Beurteilung; Leistungsbeurteilung; American Indian; Indianer; Intelligenz; Klugheit; Male; Männliches Geschlecht; Leistungsindikator; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Tabelle; Mündliche Leistung
Abstract	Study examined the relative importance of vocabulary, general intelligence, language background and socioeconomic status in determining the grade level achieved by Indian boys aged 12-14 from several cultural groups in Western Canada. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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