Toward Objective Criteria of Professional Accountability in the Schools of New York City

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dyer, Henry S.
Titel	Toward Objective Criteria of Professional Accountability in the Schools of New York City
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Cost Effectiveness; Educational Facilities Improvement; Educational Responsibility; Multiple Regression Analysis; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Erziehungsverantwortung
Abstract	By ascertaining student achievement levels both at admission and at the time the student leaves a school, and by comparing these two scores, a school effectiveness index can be formulated. (RA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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