Physicists Teach Minority Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levi, Barbara G.
Titel	Physicists Teach Minority Students
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Descriptions; Curriculum; Dropouts; Educational Programs; Mexican Americans; Minority Group Children; Physics; Secondary School Science; Summer Programs; Tutorial Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursstrukturplan; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Hispanoamerikaner; Physik; Sommerkurs; Tutorial programmes; Förderprogramm; Lernprogramm; Tutorensystem
Abstract	Describes an approach used by Stanford University to teach physics to Mexican- American high school sophomores who lack academic motivation but show intellectual promise. Discusses the remedial tutorial program, the volunteer lecture series, and the student laboratory projects. Explains the social aspects of the program, as well as its financing. Describes some of the successes attributed to the program. (RR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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