The Origins of Teaching Go a Long Way Back

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wees, W. R.
Titel	The Origins of Teaching Go a Long Way Back
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Acculturation; Cognitive Processes; Communication (Thought Transfer); Creative Thinking; Critical Thinking; Educational History; Evolution; Human Development; Mythology; Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Kreatives Denken; Kritisches Denken; History of education; Bildungsgeschichte; Mythologie; Unterricht
Abstract	One of man's basic instincts is thought, his greatest invention being the symbols of thought used to communicate. Telling and correcting, which evolved as social instincts for individual survival, have become the tools for society's survival and have often been used, by a variety of custodians, to suppress the primordially-earlier, individual instinct of thought. (Author/DE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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