Curriculum Development in the Humane Qualities

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Foshay, Arthur W.
Titel	Curriculum Development in the Humane Qualities
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability Grouping; Curriculum Development; Educational Change; Human Development; Self Actualization; Social Problems; Teacher Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Social problem; Soziales Problem
Abstract	To cope with the future, curriculum development has to pursue humane ends in a humane form. This requires much more interaction and flexibility among participants in the curriculum development process. (JH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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