Characteristics of High Ability Dropouts

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	French, Joseph L.
Titel	Characteristics of High Ability Dropouts
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability; Dropout Characteristics; Dropouts; Gifted; Intelligence Quotient; Military Service; Parent Attitudes; Postsecondary Education; Potential Dropouts; School Counseling; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Begabter, Hoch Begabter; Intelligenzquotient; Militärdienst; Elternverhalten; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; School counselling; Pädagogische Beratung; Soziale Entwicklung
Abstract	The complete research report is available from ERIC under the title of "Employment Status and Characteristics of High School Dropouts of High Ability, U.S. Office of Education contract OEC-5-85-029.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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