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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
How Kids Are Performing: Tracking the School-Year Impact of COVID-19 on Reading and Mathematics Achievement. Special Report Series, Spring 2021 Edition
This report examines how students are performing across the entire 2020-2021 school year in reading and mathematics during the pandemic. Based on insights from millions of student assessments, the report explores key questions effected by COVID-19 in education, including: (1) How much did students grow during the 2020-2021 school year compared with typical school-year growth?; (2) How much has the pandemic impacted student performance by the end of the 2020-2021 school year?; and (3) What are the pandemic's impacts in instructional terms? (As Provided).
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Standortunabhängige Dienste
How Kids Are Performing: Tracking the School-Year Impact of COVID-19 on Reading and Mathematics Achievement. Special Report Series, Spring 2021 Edition 2021.
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