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Autor/inn/enWatkins, J. Foster; Loposer, Nancy
TitelAdministrators and Learning: An Experience in Self-Direction
Quelle(1977), S.239-241 (6 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterInstructional Leadership; Graduate Students; Student Evaluation; Technology Uses in Education; Questioning Techniques; Discussion (Teaching Technique); Video Technology; Feedback (Response); Teaching Methods
AbstractA move away from the text book-based, class-room delivered, time-specific meetings, etc. was utilized in a graduate class in educational leadership. The more flexible approach utilized some of the emerging technologies with students responsible for selecting among multiple options. A group processing approach with self and peer evaluation and feedback was included. The preliminary results of assessment steps from the students and the professor are shared. (As Provided).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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