Climbing Walls and Climbing Tuitions. A Delta Perspective

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kirshstein, Rita J.; Kadamus, James A.
Institution	American Institutes for Research
Titel	Climbing Walls and Climbing Tuitions. A Delta Perspective
Quelle	(2012), (4 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Higher Education; Educational Finance; Campuses; Student Experience; Quality of Life; Living Standards; Tuition; Physical Activities; Resource Allocation; School Maintenance; Educational Facilities Improvement; Student Recruitment; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildungsfonds; Studienerfahrung; Lebensqualität; Lebensstandard; Unterweisung; Unterricht; Ressourcenallokation; Schülerverhalten
Abstract	High-end amenities like rock climbing walls on college campuses have become an easy target for those attempting to explain rising tuitions. This Delta Perspective looks beyond the media attention surrounding these "frills" to examine more serious questions about spending on campus facilities, college spending in general, and the real drivers of rising tuitions. (Contains 12 footnotes.) (As Provided).
Anmerkungen	Delta Cost Project at American Institutes for Research. 1000 Thomas Jefferson Street NW, Washington, DC 20007. Tel: 202-403-5410; e-mail: deltacost@air.org; Web site: http://www.deltacostproject.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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