The Differences in Professional Development with Corporate Companies and Public Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, Yolanda E.; Kritsonis, William Allan
Titel	The Differences in Professional Development with Corporate Companies and Public Education
Quelle	23 (2006) 4, (10 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Stellungnahme; Public Education; Professional Development; Industry; Teaching (Occupation); Educational Quality; Knowledge Base for Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Öffentliche Erziehung; Industrie; Teaching; Lehrberuf; Quality of education; Bildungsqualität; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie
Abstract	Like practitioners in other professional fields, educators must keep au courant with the emerging knowledge and must be prepared to use it to continually fine-tune their conceptual and craft skills. Is there a difference between the professional development training experienced by teachers' verses the professional development provided to other occupational professionals? If so, how does that affect the quality of education given to students by educators who may feel that their professional development training is ineffective, not relevant, and out of touch. (Author).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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