Assessing Teaching Suggestions in Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ediger, Marlow
Titel	Assessing Teaching Suggestions in Mathematics.
Quelle	(2000), (21 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Manipulative Materials; Mathematics Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Hilfsmittel; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	There are numerous teaching suggestions to offer for guiding pupils to achieve more optimally in mathematics. There is, however, a problem involved in writing about the implementation of selected teaching suggestions: there needs to be a readiness of learning prior to implementing any teaching suggestion. If pupils cannot benefit from the teaching suggestions, the chances are they are too difficult. From then on the materials used in teaching should guide pupils to be successful in attaining new and challenging objectives. Also, the teacher needs to observe what interests a pupil in learning. This article suggests activities for teachers such as using blocks, beads, transparencies, geoboards, money, and computer software in teaching mathematics. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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