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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
General guidelines for companies interested in supporting school-based restructuring are offered in this booklet. Following a brief review of the nature and types of partnerships, chapter 2 examines partnerships within the context of school restructuring outcomes and identifies some essential components for developing a reform-model partnership. Three examples of corporate reform-model partnerships are described as illustrations of the development process in chapter 3, focusing on program similarities and potential difficulties. Chapter 4 discusses the five steps of the development process: agreement on specific goals; development of strategies for involvement; identification of costs; assessment and evaluation; and management of the partnership relationship. A recommendation is made for considering the implementation strategy in context, recognizing local needs and politics. Overall reform principles, however, remain constant for formulating general guidelines. An enclosure provides a graph of strategies for involvement. A list of 18 suggested readings is included. (LMI)
Anmerkungen
Publications Department, Council for Aid to Education, 51 Madison Avenue, Suite 2200, New York, NY 10010 ($15.00 prepaid).
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Standortunabhängige Dienste
Rigden, Diana W.: Business/School Partnerships: A Path to Effective School Restructuring. 1991.
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