Procedure for Serving Accreditation of Teacher Education Programs in Arkansas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bell, David; Steinmiller, Georgine
Titel	Procedure for Serving Accreditation of Teacher Education Programs in Arkansas.
Quelle	(1987), (27 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Academic Standards; Accreditation (Institutions); Higher Education; Institutional Evaluation; Program Validation; State Standards; Teacher Education Programs; Arkansas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	This paper outlines a recently implemented set of procedures for the approval of teacher education programs in the state of Arkansas. Information is included on: (1) regulations and standards for state approval of teacher education programs; (2) agenda for team visits conducting on-site evaluation; and (3) standards for program accountability. The appendix contains evaluation report forms, content of the proposal, letters, and the manual of procedures used in the program accreditation model. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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