Kommunikative und rezeptive Kompetenz als didaktische und paedagogische Lernziele des schulischen Fremdsprachenunterrichts (Communicative and Receptive Competence as Didactic and Pedagogical Teaching Goals in School Foreign Language Teaching).

Autor/in	Wendt, Michael
Institution	Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquee (Switzerland).
Titel	Kommunikative und rezeptive Kompetenz als didaktische und paedagogische Lernziele des schulischen Fremdsprachenunterrichts (Communicative and Receptive Competence as Didactic and Pedagogical Teaching Goals in School Foreign Language Teaching).
Quelle	In: Bulletin CILA, (1980) 32, S.5-25 (21 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Tagungsbericht; Leitfaden; Stellungnahme; Affective Objectives; Course Content; Educational Media; Elementary Secondary Education; Second Language Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	School foreign language texts should use dialogs oriented to likely actual needs of the learners. Learning goals in schools, unlike those of language courses for adults, should include social competence and personality building. The following are discussed: course content, methodology, and the use of media for developing speaking and receptive competence. (WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01