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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
A model specifying relationships between life stage, motives for using television and the perceived reality of television was tested with data from 140 telephone interviews of adults living in Southern Illinois. The adults ranged in age from 18 to 87 years. Life stage was related to five of the 11 motives for using television: learning things, forgetting, overcoming loneliness, passing time when bored, and finding something to talk about. Life stage was correlated positively with the perceived reality of television. Perceived reality of television was correlated positively with motives to use television to learn about self and things, arousal, to find something to talk about, and as a means of overcoming loneliness. These correlations persisted when controlling for other variables. The relatively low magnitude of the correlations and a series of multiple regression analyses suggested that life stage and perceived reality of television accounted for modest percentages of variance in motives for using television. Variables such as life situation and community environment were proposed as potentially powerful additions to the model. (Author/RL)
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Ostman, Ronald E.; Jeffers, Dennis W.: The Relationship of Life Stage to Motives for Using Television and the Perceived Reality of TV. 1980.
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