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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Perceptions of Educational Practices (PEP) as Viewed by Three Educational Populations: (1) Cooperating Teachers; (2) Student Teachers; and (3) Administrators.
Perceptions of educational practices were compiled from three educational populations (cooperating teachers, student teachers, administrators). Six questions were asked: (1) What are the important goals of the school? (2) What practices should be implemented in the school curriculum? (3) What practices should be implemented in the school's total program? (4) What are the best features of the school? (5) What might be undertaken to improve the school? and (6) What elements of the school's program might be eliminated? A rank ordering and statistical treatment are provided for the first four questions. Answers to the last two questions, which are open-ended, are listed. (CJ)
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Standortunabhängige Dienste
Sandrin, James V.: Perceptions of Educational Practices (PEP) as Viewed by Three Educational Populations: (1) Cooperating Teachers; (2) Student Teachers; and (3) Administrators. 1980.
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