Putting It Together: Some Program and Policy Issues in School-Age Day Care.

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Autor/in	Morgan, Gwen G.
Titel	Putting It Together: Some Program and Policy Issues in School-Age Day Care.
Quelle	(1979), (9 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Stellungnahme; After School Day Care; Elementary School Students; Family School Relationship; Financial Support; Policy; Political Issues; Program Costs; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Finanzielle Förderung; Politik; Politischer Faktor; Programmplanung
Abstract	This paper comments on program and policy issues concerning school-age day care. The issues discussed are as follows: (1) what kind of day care provision do school-age children prefer? (2) what constitutes a high quality day care program? and (3) how can parents, the general public, and politicians be persuaded to support and finance day care programs? It is emphasized that school-age day care is economically feasible and that it is pro-family in that it supports rather than substitutes for the family. Pleas for extensive research on school-age day care and for high quality and universally accessible day care provision are made. (Author/MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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