Writing Apprehension, Self-Esteem, and Personality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Daly, John A.; Wilson, Deborah
Titel	Writing Apprehension, Self-Esteem, and Personality.
Quelle	(1980), (26 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Adults; Anxiety; Higher Education; Personality Traits; Relationship; Self Esteem; Writing (Composition); Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Wechselbeziehung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	Twelve studies relating writing apprehension to a variety of measures of self-esteem and personality are summarized in this paper. The findings reported indicate that apprehension is inversely related to self-esteem, marginally related to some personality measures (alienation, tolerance for ambiguity), inversely associated with mathematics anxiety, and positively correlated with attitudes toward oral communication and reading. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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