KEEP Language Research Strategy. Technical Report #14.

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Autor/inn/en	Tharp, Roland G.; Gallimore, Ronald
Institution	Kamehameha Schools, Honolulu, HI. Kamehameha Early Education Project.
Titel	KEEP Language Research Strategy. Technical Report #14.
Quelle	(1974), (7 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Demonstration Programs; Dialect Studies; Early Childhood Education; Hawaiians; Language Ability; Language Research; Peer Influence; Standard Spoken Usage; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Hawaianer; Sprachforschung; Gesprochene Sprache; Umgangssprache
Abstract	This paper outlines the strategies of Kamehameha Early Education Program (KEEP) language research, and briefly reviews the findings through Spring 1974. A major research emphasis has been placed on the assessment of Standard English comptence of Hawaii school children. (CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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