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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHatfield, Robert C.
TitelA Scientific Approach to Teachinq.
Quelle(1977), (13 Seiten)Verfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterEducational Theories; Learning Processes; Teaching Skills
AbstractThe author presents a framework for relating learning processes, teaching processes, and subject matter in such a way that specific theories of learning/teaching may be formulated and tested and practical teaching decisions may be made. The basic components of the paradigm are: (1) learninq factors (e.g., individual behaviors, personality traits, aptitudes); (2) teaching factors (e.g., focusing activities, informing activities); (3) subject matter; (4) mediating activities (e.g., management of instruction, learning experiences); and (5) the effects on the person resulting from instruction. (MJB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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