Finger Spellers and the "Magic Circle".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Newton, Josephine K.
Titel	Finger Spellers and the "Magic Circle".
Quelle	(1975), (17 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Leitfaden; Deafness; Elementary Education; Exceptional Child Education; Hearing Impairments; Human Development; Interpersonal Relationship; Language Acquisition; Program Descriptions; Program Effectiveness; Self Concept; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Elementarunterricht; Hearing impairment; Hörbehinderung; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Sprachaneignung; Spracherwerb; Selbstkonzept; Soziale Entwicklung
Abstract	Nine deaf students (8-9 years old) participated in the Magic Circle program, a human development program designed to improve self-concept, relationships with others, and academics. Students met as a group with the school social worker for 15-30 minute sessions. The program focused on three main experiences: awareness, mastery of self-confidence and responsible competence, and social interaction. Reports from the social worker, students, teacher, and observer indicated results such as improved language development, increased attentiveness in the classroom, and improved relationships with others. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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