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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
To investigate the effect of mirror-image and aligned relative positions with learning disabled (LD) children, and to explore the development of orientation ability in both LD and normal children, 30 LD and 30 normal Ss (6- and 8-years old) were given a task in which they were required to match their "horseshoe" to that of the examiner. Twenty-four random presentations consisted of eight combinations of up-down or left-right orientations in mirror-image or aligned relative positions. Findings indicated that mirror-image relative position was significantly more difficult for all Ss than the aligned position, and that LD Ss made significantly more errors than normal Ss. No difference was found between 6-year-old LD and normal Ss, but 8-year-old LD Ss made significantly more errors than 8-year-old normal Ss. (Author/LS)
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Standortunabhängige Dienste
Gottlieb, Michael C.; Dickey, Diane F.: Spatial Orientation Ability in Learning Disabled Children: Effects of Plane and Relative Position. .
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