Institutional Research Studies, Motivation, and Learning of Harcum Students.

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Autor/in	Blai, Boris, Jr.
Institution	Harcum Junior Coll., Bryn Mawr, PA.
Titel	Institutional Research Studies, Motivation, and Learning of Harcum Students.
Quelle	(1970), (18 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Academic Achievement; College Curriculum; Followup Studies; Institutional Research; Student Characteristics; Two Year Colleges; Womens Education; Pennsylvania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Follow-up studies; Kontaktstudium; Institutionelle Forschung; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Institutional research studies at Harcum Junior College (Pennsylvania) include alumnae comments and achievements, student academic achievement, curriculum and college characteristics, student characteristics, and student views. The author emphasizes the importance of hiring faculty on the basis of teaching ability as well as research achievements. It is recommended that students be informed of research findings concerning their college. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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