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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
TO CLARIFY AND FIND STRATEGIES TO ERADICATE THE PROBLEMS OF THE NEGRO IN AMERICA, THE PARTICIPANTS AT THIS CONFERENCE DISCUSSED THE SPECIFIC PAPERS PRESENTED AND THE IDEAS THAT THEY GENERATED. AMONG THE MAIN PROBLEMS DISCUSSED WERE WHETHER NEGRO COLOR WAS A UNIQUE STIGMA REQUIRING LEGISLATION AND ANTIPOVERTY MEASURES, THE EXISTENCE OF A NEGRO CULTURE, THE GOALS OF INTEGRATION, HOUSING, FEDERAL RESPONSIBILITIES, THE CIVIL RIGHTS MOVEMENT, NEGRO AND WHITE ATTITUDES, AND NEGRO AND WHITE CHURCHES. THE PARTICIPANTS AGREED THAT THERE IS A NEED FOR COMPENSATORY AND QUALITY EDUCATION TO PREVENT THE PERPETUATION OF THE PROBLEMS OF THE NEGRO AMERICAN. ECONOMIC PROBLEMS, THE WIDENING GAP IN NEGRO AND WHITE ECONOMIC GAINS, THE RELATIONSHIP OF FAMILY DISORGANIZATION TO EMPLOYMENT, AND THE QUESTION OF PREFERENTIAL TREATMENT OF NEGROES WERE ALSO DISCUSSED. IN ADDITION, THE PARTICIPANTS EXPRESSED THEIR VIEWS ON NEGRO-OWNED BUSINESSES, NEGRO POLITICS AND RELIGION, AND THE EFFECTS OF THE CIVIL RIGHTS MOVEMENT ON LEGISLATION AND ON SKILLED AND LOW SOCIOECONOMIC STATUS NEGROES. (JL)
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NOTES FROM THE ACADEMY, TRANSCRIPT OF THE AMERICAN ACADEMY CONFERENCE ON THE NEGRO AMERICAN (MAY 14-15, 1965). 1966.
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