Zwei polar entgegengesetzte Auffassungen über die Autonomie des Schulwesens gegenüber dem Staat.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rýdl, Karel
Titel	Zwei polar entgegengesetzte Auffassungen über die Autonomie des Schulwesens gegenüber dem Staat.
Quelle	Aus: Hager, Fritz-Peter (Hrsg.): Staat und Erziehung in Aufklärungsphilosophie und Aufklärungszeit. Bochum: Winkler (1993) S. 171-176Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-924517-65-7
Schlagwörter	Gesellschaft; Autonomie; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schule; Staat; Auseinandersetzung
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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