Technischer Fortschritt als Gewalt und Ideologie. Zur Kritik systemtheoretischer Bildungsplanung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Tholen, Georg Christoph
Titel	Technischer Fortschritt als Gewalt und Ideologie. Zur Kritik systemtheoretischer Bildungsplanung.
Quelle	Giessen: Focus-Verlag (1975), X, 120 S.Verfügbarkeit
Reihe	Argumentationen. 24
Beigaben	Literaturangaben S. 115-120
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-920352-33-5
Schlagwörter	Bildungsplanung; Technologische Entwicklung; Systemtheorie
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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