Curricula und Prüfungen im chinesischen Bildungswesen. Forschungsbericht 1992.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Li, Fu
Sonst. Personen	Mitter, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Curricula und Prüfungen im chinesischen Bildungswesen. Forschungsbericht 1992.
Quelle	Frankfurt am Main: DIPF (1993), XII, 80 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forschungsbericht
Beigaben	grafische Darstellungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88494-125-9
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsforschung; Bildungswesen; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulsystem; Schulwesen; Allgemein bildende Schule; Primarbereich; Sekundarschule; Prüfung; Reifeprüfung; Curriculum; Stundentafel; Leistungsmessung; China
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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